Los docentes de las Fuerza Armadas atraviesan una situación crítica. Profesionales del Instituto Dámaso Centeno, Colegio Militar, Escuela Sargento Cabral, Facultad de Ingeniería del Ejército y Escuela Superior de Guerra del Ejército realizaron un informe interno en el que remarcan la dramática situación salarial y social.
El informe al que accedió LPO afirma que “mientras en la Argentina se debate sobre calidad educativa, mérito y excelencia académica, el sistema educativo dependiente de las Fuerzas Armadas atraviesa una situación crítica marcada por salarios de pobreza, profundas desigualdades internas y una creciente pérdida de profesionales. Los números reflejan con claridad el deterioro”.
Actualmente, detalla el relevamiento, “un preceptor de Nivel Superior percibe alrededor de 400 mil pesos de bolsillo, mientras que un preceptor de Nivel Medio ronda los 550 mil pesos. Una maestra de grado apenas alcanza los 570 mil pesos mensuales, cifra que sólo se logra con la incorporación de un bono remunerativo no bonificable de 150 mil pesos otorgado en septiembre de 2025”.
Según esta diagnóstico, la hora cátedra de Nivel Medio se ubica cerca de los 28 mil pesos, mientras que la de Nivel Superior apenas alcanza los 26 mil pesos, una situación que expone una fuerte desproporción incluso dentro del propio sistema. El bono que profundizó la desigualdad. “La implementación de ese bono no resolvió el problema salarial sino que agravó la desigualdad interna”, advirtió.
Un informe de las FFAA revela que el salario de los militares cayó 80% desde que asumió Milei
El adicional fue otorgado únicamente a parte del personal docente de Nivel Medio y sólo se paga hasta un cargo o hasta 24 horas cátedra. Sin embargo, quienes poseen un segundo cargo dejan de percibirlo en esa función.
A su vez, los docentes que superan las 24 horas tampoco lo cobran desde la hora número 25. Además, quedaron completamente excluidos los docentes de Nivel Superior y universitario.
“El resultado fue una fuerte distorsión: docentes con mayor carga horaria, mayor formación académica o mayores responsabilidades terminan proporcionalmente más perjudicados que otros trabajadores del mismo sistema. Más del 60% de los docentes quedó fuera de ese adicional”, apuntan.
En este marco, desde el sector advierten que esto demuestra un profundo desconocimiento de la política salarial docente por parte del Ministerio de Defensa y rompe toda lógica de proporcionalidad entre niveles y funciones. “La brecha con Provincia y CABA La desigualdad se vuelve aún más evidente al comparar los salarios con otros sistemas educativos del país”, denuncian.
Por su parte, el informe dice que “mientras una maestra de grado del sistema educativo de las Fuerzas Armadas percibe alrededor de 570 mil pesos, cargos equivalentes en la Provincia de Buenos Aires y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires rondan o incluso superan los 1.100.000 pesos mensuales. En CABA, la hora cátedra oscila entre 46.770 y 69.930 pesos según antigüedad y categoría. En la Provincia de Buenos Aires, el módulo de Nivel Medio supera ampliamente los 31 mil pesos de base y puede superar los 52 mil pesos, mientras que en Nivel Superior supera los 44 mil pesos sin necesidad de bonos adicionales”.
“La diferencia salarial ya resulta difícil de justificar. Por debajo del salario mínimo docente nacional La situación también entra en contradicción con lo establecido por el Consejo Federal de Educación, que fijó como salario docente mínimo nacional 650 mil pesos para abril de 2026 y 700 mil pesos para mayo de 2026. Esto significa que dentro del sistema educativo de las Fuerzas Armadas existen trabajadores que ni siquiera alcanzan el piso salarial mínimo consensuado a nivel federal”, añade.
Además, especialistas que formaron parte de la redacción este informe advierten que esta situación podría vulnerar principios establecidos en la Ley 17.409, el Estatuto para el Personal Docente Civil de las Fuerzas Armadas, que fija criterios de igualdad y razonabilidad dentro de la carrera docente. También se señala una posible afectación del artículo 14 bis de la Constitución Nacional, particularmente en el principio de “igual remuneración por igual tarea”.
Por último, el texto sostiene que “las consecuencias ya comenzaron a sentirse desde fines de 2024, se profundizaron durante 2025 y en 2026 alcanzaron un nivel de extrema gravedad. Renuncias permanentes, dificultades para cubrir cargos, migración de docentes hacia sistemas provinciales y pérdida sostenida de profesionales en áreas estratégicas forman parte del escenario actual”.
En la Fuerza Aérea dicen que el ajuste en Defensa afectará “severamente” a los F-16
“Los liceos militares y establecimientos educativos de las Fuerzas Armadas fueron históricamente reconocidos por su nivel académico, disciplina y excelencia formativa. Sin embargo, ese modelo comienza a deteriorarse por una razón elemental: no existe calidad educativa posible cuando quienes sostienen el sistema cobran salarios de pobreza e indigencia”, concluye.
Una fuente que trabaja en una de las instituciones educativas de las fuerzas dijo a LPO que que “estamos alarmados porque este bono que metieron de 150 mi pesos, que tampoco es la panacea porque no solucionaron absolutamente nada, generó una desigualdad interna tremenda. El 60% de los docentes no lo percibimos y tenemos una jerarquización que la estamos perdiendo. Generaron un efecto dominó, primero hacia adentro, es como que implosionó la situación entre los niveles, generaron una desigualdad salarial tremenda y después con las jurisdicciones. Se está yendo todo el mundo”.
En un informe interno denuncian salarios de pobreza, desigualdad interna y crisis educativa.
